Такая диагностика проводится, чтобы понять, достаточный ли уровень готовности у ребенка для обучения в школе? 

Что входит в такое понятие как "готовность к школе"?

1. Школьная зрелость

- это уровень развития организма ребенка (психологические и физиологические системы организма), при котором, ребенок может справиться со всеми требованиями школьного обучения.

2. Социальная зрелость

- здесь рассматривается степень готовности ребенка к изменению его места в обществе, принятию своей новой социальной роли - ученика. 

Психологическая готовность к школе, также, включает мотивационную готовность, интеллектуальную (умственную), волевую и эмоционально-нравственную.

3. Мотивация -

это положительное отношение ребенка к школе, к учению, серьезной деятельности.

Правильное представление об учении и школе;

Желание идти в школу;

Познавательный интерес к окружающему.

Что мы рекомендуем родителям, для формирования этой мотивации:

- расскажите ребёнку, что значит, быть школьником, что необходимо делать, будучи в школе, какие его ждут обязанности, и почему он становится взрослым, идя в школу.

- с помощью примеров, вы можете показать важность учения, получения оценок, школьного распорядка.

4. Умственное развитие

- умственная готовность, определяется по следующим параметрам:

У ребенка должен быть достаточно широкий запас знаний об окружающем мире.

Должен быть достаточный уровень развития познавательных психических процессов: внимание, память, мышление.

Соответствующий уровень развития познавательной деятельности;

Уровень речевого развития;

5. Эмоциональная и нравственная готовность

- способность детей устанавливать и поддерживать деловые и личные отношения со взрослыми  и сверстниками, соблюдать нравственные нормы и правила поведения.

6. Волевая готовность

- умение ребенком регулировать свое поведение, деятельность в достаточно сложных ситуациях, связанных с напряжением.

Что мы можем рекомендовать родителям:

 Чтобы развивать эти составляющие, с ребёнком необходимо заниматься: давайте детям, сначала, несложные задания, при этом уточняйте, понял ли ребенок ваши слова и инструкции к заданиям.

 Для тренировки волевой составляющей, вы можете давать задания с графическими диктантами, детям они нравятся. В этих заданиях дети рисуют в определенной последовательности кружки, квадраты, треугольники, прямоугольники под вашу диктовку или по заданному вами образцу.

Можно также попросить ребенка подчеркивать или вычеркивать определенную букву (или геометрическую фигуру) в предложенном тексте.

Упражнений и заданий, которые понравятся вашему ребенку очень много